Articuler les méthodes, volet qualitatif 2

Cet enseignement poursuit le travail effectué au S5 en amplifiant la collecte de données qualitatives et intensifiant le travail de terrain par des entretiens et des observations. Le cours en vient ensuite à l’analyse des matériaux et l’interprétation des résultats en articulation avec les données quantitatives analysées pendant l’année. Il aboutit à la présentation et la mise en valeur des résultats de l’enquête.

• Poursuivre, intensifier et terminer l’enquête empirique.

• Analyser des matériaux qualitatifs (entretiens, observations, ethnographie)

• Articuler données qualitatives et données quantitatives en sociologie.

• Interpréter les résultats, mettre en œuvre un recul réflexif.

• Restituer des résultats et dégager des réponses à une question de recherche.

• Rédiger un écrit scientifique valorisant une recherche.

L’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique). 

Session 1 

Régime standard : deux devoirs écrits et un oral en fin de semestre.

Régime dérogatoire : un devoir écrit en fin de semestre, période des partiels.

Session 2

Régime standard : un devoir écrit sur table.

Régime dérogatoire : un devoir écrit sur table.

Aucun

L’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition (hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique). 

Session 1 

Régime standard : deux devoirs écrits et un oral en fin de semestre.

Régime dérogatoire : un devoir écrit en fin de semestre, période des partiels.

Session 2

Régime standard : un devoir écrit sur table.

Régime dérogatoire : un devoir écrit sur table.

Connaissance des enjeux liés à la production et à l’analyse de données d’enquête qualitative.

Savoir recueillir, articuler et analyser des données empiriques.

Être capable de restituer sous diverses formes (orales et écrites) les principaux résultats d’une

recherche.

Arborio, A.-M. Fournier, P, L’enquête et ses méthodes. L’observation directe, Paris, Armand Colin, 2015 (4ème édition).

Beaud S., Weber F., Guide de l’enquête de terrain : Produire et analyser des données ethnographiques, La Découverte, Paris, 2003.


Blanchet A., Gotman A. L’enquête et ses méthodes : L’entretien, Paris, Armand Colin, 2013

(2ème édition)

Bertaux D., L’enquête et ses méthodes. Le récit de vie, Paris, Armand Colin, Coll. 128, 1997,

2006.

Paugam, Serge. L’enquête sociologique. Presses Universitaires de France, 2012

Sur l’espace numérique du cours, des références bibliographiques et des documents seront mis à disposition des étudiants.