Sociologie comparée : perspectives internationales

Le cours vise à initier les étudiants à des perspectives internationales en présentant une sociologie faite en Amérique latine. Il se tournera vers des auteurs, des terrains et des problématiques latino-américains, dans un certain nombre de domaines particulièrement travaillés par la discipline dans ces régions : l’ethnicité, la religion, la violence, la migration… Mais au-delà d’une découverte d’une sociologie faite ailleurs, le cours vise à établir des ponts avec des situations qui sont plus familières aux étudiants parce que plus proches d’eux géographiquement et culturellement. Ils seront incités à se servir de ce cours pour réfléchir d’une façon plus générale sur ces questions, d’où le titre de ce cours ( « sociologies comparées » plutôt que « sociologie de l’Amérique latine »).

Le cours vise à transmettre aux étudiants une connaissance de travaux sociologiques produits sur les sociétés latino-américaines, à ouvrir ainsi des perspectives internationales et à les initier à la comparaison.

Session 1 

Régime standard : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu en semaine 12. 

Régime dérogatoire : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu en semaine 12.

Session 2

Régime standard : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu la première semaine des examens. 

Régime dérogatoire : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu la première semaine des examens. 

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle

continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA

générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition

(hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

Aucun

Session 1 

Régime standard : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu en semaine 12. 

Régime dérogatoire : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu en semaine 12.

Session 2

Régime standard : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu la première semaine des examens. 

Régime dérogatoire : Evaluation d’un travail réalisé à domicile et rendu la première semaine des examens. 

Dans le cadre de cet EC, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle

continu soumis à évaluation est interdit. Vous n’avez pas le droit de faire appel à une IA

générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition

(hors usages de recherche web augmentée, de correction orthographique et syntaxique).

L’étudiant devra connaitre un certain nombre de travaux sociologiques portant sur les thématiques travaillées en cours. Il devra produire une réflexion personnelle et comparative à partir de ces travaux.

- Aquino Moreschi Alejandra Des luttes indiennes au rêve américain. Migrations de jeunes zapatistes aux Etats-Unis, Presses Universitaires de Rennes, 2014.

Collombon Maya (dir.) « Ethnographier les gangs Maras, pandillas et outsiders en Amérique latine », numéro spécial de la revue Cultures & Conflits, 2018/2-3.

-Duterme, M. Giraldou, A. Mira (dir.) Mauvais sujets dans les Amériques, Presses Universitaires du Midi, Toulouse, 2016

-Le Bot Yvon La grande révolte indienne, Paris, Robert Laffont, 2009.

- Lestage Françoise, Les Indiens mixtèques dans les Californies contemporaines. Migrations et identités collectives, Paris, PUF, 2008.

-Odgers Olga « Dix années à franchir la frontière. La région de Tijuana – San Diego vue en perspective », Hommes et migrations, N°1270. 2007.

- Oeminchen Bazan Cristina « Aspects de la violence dans les relations interethniques à Mexico », Anthropologie et sociétés, 1, 2006. 

Des références bibliographiques, documents écrits, vidéos… seront mis en ligne sur l’espace numérique du cours tout au long du semestre au rythme du déroulé du cours et seront consultables par les étudiants pour approfondir le cours et préparer l’épreuve. Une liste de films sera également consultable.