• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement premier semestre

Description

Ce cours a pour objet d’initier l’étudiant à l’anglais appliqué à la spécialité du sport.

Il vise à aider l’étudiant à connaître les différences entre les systèmes universitaires anglophones et français appliqués au sport. L’étudiant étudiera les manières de financer ses études, comment gérer la situation d’être à la fois étudiant et sportif de haut niveau ainsi que les opportunités associées à ce statut, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité.

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Objectifs

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, différents systèmes universitaires.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents sur les sports pratiqués à l’université.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs à l’étudiant sportif.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents sur le financement des études.

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu:

- Examen de mi semestre : compréhension orale (20%),
- Implication, participation et travail en classe (20%),
- Examen de fin de semestre d’une durée de 1h30 comprenant une compréhension écrite et une expression écrite (30%+30%).

 

REGIME DEROGATOIRE

-       Contrôle Terminal (selon le calendrier des examens dérogatoires)

Examen de fin de semestre d’une durée de 1h30 comprenant une compréhension écrite et une expression écrite

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Compréhension et/ou expression écrite 

 Durée 1h (hors tiers temps)

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Niveau B1 + en anglais

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Compétences visées

Niveau B2 du CECR où les apprenants :
- peuvent comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans leur spécialité.
- peuvent communiquer avec des anglophones avec suffisamment de spontanéité et d'aisance pour que la conversation soit fluide des deux côtés.
- peuvent s'exprimer de façon claire et détaillée sur un vaste éventail de sujets et émettre un avis sur un sujet d’actualité en exposant les avantages et les inconvénients de différentes options.

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Bibliographie

- une grammaire anglaise :  https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
- Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.
- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.

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Ressources pédagogiques

- Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
- Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université.
- Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/

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