ECTS
3 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement troisième semestre
Description
Ce cours a pour objet d’approfondir l’apprentissage de l’anglais appliqué à la spécialité du sport débutée en première année.
Il vise à aider l’étudiant à entamer une réflexion sur le rôle du sport comme vecteur de cohésion sociale, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : sports de rue, égalité, sportifs comme modèles et exemples
Objectifs
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, le rôle des sports de rue dans une société et un contexte donnés.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, l’engagement d’un sportif dans une association, pour une cause.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, pour quelles raisons un sportif peut être un exemple et un modèle pour ses pairs et les plus jeunes.
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
- Contrôle Continu
· Evaluation en TD
Un examen de mi semestre : une production orale, vidéo ou présentation (30%) Durée d’’épreuve hors tiers temps 2H
Un examen de fin de semestre : compréhension orale, expression écrite, compréhension écrite (20% + 20% + 20%) Durée d’épreuve hors tiers temps 2H
Investissement, participation et travaux de classe (10%)
REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)
- Contrôle continu :
Examen de fin de semestre uniquement) Durée d épreuve hors tiers temps 2h
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Compréhension et/ou expression écrite ; Durée d épreuve hors tiers temps 1 h
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
Niveau B1+ en anglais
Compétences visées
Niveau B2 du CECR où les apprenants :
● peuvent comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans leur spécialité.
● peuvent communiquer avec des anglophones avec suffisamment de spontanéité et d'aisance pour que la conversation soit fluide des deux côtés.
● peuvent s'exprimer de façon claire et détaillée sur un vaste éventail de sujets et émettre un avis sur un sujet d’actualité en exposant les avantages et les inconvénients de différentes options.
Bibliographie
- une grammaire anglaise : https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
- Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.
- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.
Ressources pédagogiques
- Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
- Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université
- Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/
