ECTS
3 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement troisième semestre
Description
Ce cours a pour objet d’approfondir l’anglais appliqué à la spécialité du sport débuté en première année.
Il vise à aider l’étudiant à étudier le rôle de l’éthique : les valeurs véhiculées et défendues dans le sport, les notions de « fair play », « gamesmanship » et « sportsmanship » et les questions éthiques, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : comportement, valeurs morales, (in)justice.
Objectifs
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents sur les valeurs du sport.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des comportements (anti)sportifs.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs aux règles et attendus dans différents sports.
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
- Contrôle Continu
· Evaluation en TD
Un examen de mi semestre : une production orale (30%) Durée d’épreuve hors tiers temps 2H
Un examen de fin de semestre : compréhension écrite et expression écrite, (50%) Durée d’épreuve hors tiers temps 2H
Investissement, participation et travaux de classe (20%)
REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)
- Contrôle continu :
Examen de fin de semestre uniquement) Durée d épreuve hors tiers temps 2h
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Compréhension et/ou expression écrite ; Durée d épreuve hors tiers temps 1 h
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
Niveau C1 en anglais
Compétences visées
Niveau C1 du CECRL où les apprenants peuvent :
● peuvent comprendre un vaste éventail de textes plus longs et exigeants et saisir des significations implicites.
● peuvent s'exprimer spontanément et avec aisance sans trop devoir chercher l'expression correcte.
● peuvent utiliser la langue de façon efficace et souple dans un contexte social, professionnel ou académique. Ils peuvent s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée en démontrant une bonne maîtrise des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
Bibliographie
Bibliographie
- une grammaire anglaise : https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
- Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.
- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.
- TED Talks : sujets débattus au choix
Ressources pédagogiques
- Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
- Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université.
- Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/
