• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement quatrième semestre

Description

Ce cours a pour objet d’approfondir l’apprentissage de l’anglais appliqué à la spécialité du sport débuté au premier semestre.

Il vise à aider l’étudiant à entamer une réflexion sur la discrimination dans le domaine du sport : (in)égalités et discrimination entre les hommes et les femmes, races, entre différents sports ainsi que leurs conséquences sur les athlètes et l’image reflétée, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : discrimination, salaires, (in)justice.

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Objectifs

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents traitants de la discrimination dans le sport.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, les stéréotypes de genre.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs à des sportifs voix contestataires.

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu

·        Evaluation en TD

  Examen de mi semestre : compréhension orale (30%)                                  Durée de l’épreuve hors tiers temps 2 h

Examen de fin de semestre : compréhension écrite et expression écrite (30% + 30%) Durée de l’épreuve hors tiers temps 2 h

Investissement, participation et travaux de classe (10%)

REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)

 Examen de fin de semestre uniquement Durée de l’épreuve hors tiers temps 2 h

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

  Compréhension et/ou expression écrite Durée de l’épreuve hors tiers temps 1h

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Niveau B2 en anglais

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Compétences visées

●       peuvent comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans leur spécialité.

●       peuvent communiquer avec des anglophones avec suffisamment de spontanéité et d'aisance pour que la conversation soit fluide des deux côtés.

●       peuvent s'exprimer de façon claire et détaillée sur un vaste éventail de sujets et émettre un avis sur un sujet d’actualité en exposant les avantages et les inconvénients de différentes options.

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Bibliographie

-         une grammaire anglaise :  https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/

-         Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/

-         Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.

-         SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.

-         SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.

 

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Ressources pédagogiques

-        Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,

-        Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université

-        Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/

 

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