Usage du numérique au service de l'enseignement

Cet enseignement vise la capacité à sélectionner, adapter et/ou créer des ressources pédagogiques numériques pour une mise en situation simulée ou aménagée, individuellement ou collectivement.

L’enseignement se composera de 3 parties :

• Connaître les principales règlementations liées au numérique : Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD).

• Appréhender l’utilisation du numérique au service de l’apprentissage dans les APSA.

• Développer des compétences numériques par la création de ses propres outils numériques.

Partie 1 : L’enseignement amènera l’étudiant à développer une connaissance approfondie des textes du RGPD dans le but de mieux

appréhender les risques dans un espace numérique éducatif (récupération de données, droit à l’image, etc).

Partie 2 : L’étudiant devra acquérir une maitrise de l’utilisation du numérique à des fins pédagogiques et ainsi pouvoir identifier les

avantages et les limites de cette utilisation au service de l’apprentissage, dans les différentes APSA.

Partie 3 : Il devra aussi au terme de cet enseignement, maitriser les bases de la création d’applications numériques.

Cet enseignement vise la capacité à concevoir et mettre en œuvre des situations pédagogiques en (discipline) d’apprentissage

et d’évaluation mobilisant fortement les outils numériques pour répondre à des problèmes récurrents d’enseignement et/ou

d’apprentissage en intégrant progressivement plus d’individualisation et d’adaptation à la diversité des publics, et d’avoir un

regard réflexif sur les usages pédagogiques du numérique dans sa pratique professionnelle en EPS.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

·         Evaluation terminale

Devoir à rendre 100%

REGIME DEROGATOIRE

-       Contrôle Terminal

Devoir à rendre 100%

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Devoir à rendre 100%

EC de L2 : Compétences Numériques S3 et S4

Des compétences des domaines 1, 2 et 3 du DigCompEDU sont particulièrement visées par cet EC

Documents mis sur Cours en Ligne dans le cadre des TD

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