ECTS
1,5 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement quatrième semestre
Description
Cet enseignement de pratique de la spécialité de volley-ball porte sur la formation du jeune joueur de volley-ball.
Objectifs
- Savoir organiser la pratique de ce sport en fonction du public concerné.
- Développer des compétences techniques, tactiques et améliorer la connaissance de l’APS volley-ball (règlement, arbitrage, organisation collective).
- Appréhender l’organisation et le fonctionnement du volley-ball en France au travers de l’étude des différentes instances fédérales (fédération, ligues et comités)
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
- Contrôle Continu
· Evaluation en TD
DST (50%) - PRATIQUE (50%)
Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 1h
- Contrôle Terminal (semaine d’examens)
NON
REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)
- Contrôle Continu
· Evaluation en TD
DST (50%) - PRATIQUE (50%)
Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 1h
- Contrôle Terminal (semaine d’examens)
NON
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / REGIME DEROGATOIRE
Théorie 50% : Écrit – Pratique 50% :
Durée de l’épreuve hors tiers temps 1h
Heures d'enseignement
- TDTD24h
Pré-requis obligatoires
Être capable de maintenir un investissement tout au long du semestre dans les différents rôles demandés.
Connaissance de la logique interne de l’activité
Compétences visées
Développer des compétences techniques et tactiques en volley-ball.
Compétences en sélection, en mise en place et en direction d’exercices.
Compétences en évaluation
Bibliographie
LAMONIA M. Volley-ball - Les moments magiques. (2024). Nuinui Eds.
BLAIN P. (2006) Volley-ball : de l'apprentissage...à la compétition de haut niveau, Paris Vigot.
BORTOLI G., AMADE-ESCOT C. (2007) Manuel de volley-ball : de l'initiation au perfectionnement. Amphora.
CORROYER B. (2013) Volley-ball : fondamentaux techniques pour tous (…). Paris Amphora.
KRAEMER.D (2006) Enseigner le volley-ball en milieu scolaire. Les cahiers actio.
METZLER J. (2005), le volley en situation. Edition Revue EPS.
THEVENOT JC. / DROUJININSKY D. (2010), le guide du volley-ball. Editions EPS.
Ressources pédagogiques
Cours en ligne
Vidéos illustrées en ligne
