ECTS
1,5 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
16h
Période de l'année
Enseignement sixième semestre
Description
Dans la gestion des équipes sportives, la dynamique de groupe est un pilier central car elle influence directement la cohésion, la motivation et, in fine, la performance collective. Les grandes théories fondatrices seront abordées (Lewin (champ de forces), Tuckman (étapes de développement d’un groupe), Carron (cohésion sociale et opératoire). A titre d’intervention auprès des équipes, nous présenterons l’apport de Lencioni qui identifie les obstacles majeurs à la performance d’une équipe. Son approche sera déclinée sur un versant appliqué et des cas seront traités, souvent utilisée pour diagnostiquer et améliorer la dynamique d’équipe. Au travers de ces éléments, les spécificités du sport seront mises en lumière : pression compétitive, interdépendance des rôles, gestion des émotions.
Objectifs
- Comprendre les mécanismes psychologiques et sociaux qui animent une équipe.
- Évaluer la cohésion et identifier les leviers d’amélioration.
- Identifier les facteurs clés qui influencent la dynamique (ex : taille du groupe, diversité, objectifs communs).
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
· Evaluation terminale (semaine d’examens)
Devoir sur table. Durée 1h (hors tiers temps)
REGIME DEROGATOIRE
- Contrôle Terminal (semaine d’examens)
Devoir sur table. Durée 1h (hors tiers temps)
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Devoir sur table. Durée 1h (hors tiers temps)
Heures d'enseignement
- TDTD16h
Pré-requis obligatoires
Une expérience de la compétition en club en tant que joueur au minimum, en tant qu'entraîneur éventuellement
Compétences visées
- Agir concrètement pour renforcer la dynamique de groupe en début de saison
- Adapter le vécu collectif au long des échéances
- Evaluer le niveau de cohésion d’une équipe
Bibliographie
Aebischer, V et Oberlé, D. (2021). Le groupe en psychologie sociale. Dunod
Bonebright, D. (2010). 40 years of storming: a historical review of Tuckman’s model of small group development. Human Resource Development International, 13(1), 111–120. https://doirg.faraway.parisnanterre.fr/10.1080/13678861003589099
Coyle, D. (2018). The Culture Code. Random House Business.
Kerr, J. (2015). Legacy. Londres : Constable
Lencioni, P (2018). Le coéquipier idéal. Reconnaître et cultiver les trois vertus. Ed. Un monde meilleur.
