Questions d'Humanités 4 (histoire)

Dans un monde économique qui repose pour une large part sur les technologies numériques, il paraît éclairant d'analyser sur la longue durée les processus qui ont amené une grande partie de la société à "externaliser certaines fonctions mentales" (comme le calcul, puis de plus en plus une certaine forme de réflexion). Il s'agira donc de comprendre les différents changements de paradigmes qui se sont mis en place et qui ont abouti à la production de calculs de plus en plus massive, depuis les premières machines (Pacaline) jusqu'aux calculateurs "haute performance" d'aujourd'hui sur lesquels repose les moteurs d'intelligence artificielle, en passant par les dispositifs des XVIIIe et XIXe siècles.

Le cours s'attachera notamment à examiner les enjeux de ces "inventions" et les défis intellectuels, éthiques et économiques qu'elles ont posés à la société et qui sont encore aujourd'hui l'objet de nombreux débats.

Le cours a pour objectif d’appréhender dans la longue durée l'évolution technologique liée au monde numérique. Il posera notamment les principaux débats philosophiques, historiques, éthiques et économiques qui ont jalonné cette partie de l'histoire des techniques.

M3C en session unique
• RÉGIME STANDARD session 1: CCI 100% Contrôle Continu Intégral: minimum 2 notes, répartition équilibrée, seconde chance intégrée.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CCI Contrôle Continu Intégral, Rattrapage inclus dans le semestre.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

• Maîtrise de la langue française
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Capacité à effectuer une recherche bibliographique et sitographique (web)

• Capacité à effectuer une recherche bibliographique et sitographique (web)
• Capacité d’analyse et de synthèse
• Capacité à restituer à l’oral une synthèse