ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement neuvième semestre
Description
Ce cours propose une exploration des processus de construction psychique aux premiers temps de la vie, en s’inscrivant dans le champ de la psychologie clinique périnatale d’orientation psychanalytique. Il s’attache à saisir la diversité des modalités de fonctionnements psychiques à l’œuvre dans les premiers liens qui se tissent entre le(s) parent(s) et le bébé en devenir. Une attention particulière est portée aux processus psychiques précoces (notamment les processus d’identification, de symbolisation et de subjectivation) envisagés à la fois comme organisateurs du développement et comme points de fragilité dans les configurations psychopathologiques.
L’ouverture à des professionnels de terrain issus de la périnatalité soutient une réflexion interdisciplinaire au plus près des pratiques cliniques.
Objectifs
Cet enseignement vise à permettre aux étudiants d’appréhender le champ de la périnatalité dans sa diversité, en portant une attention particulière aux dispositifs de soins spécifiques (comme par exemple les thérapies conjointes mère-bébé, père-mère-bébé).
Il a également pour objectif de développer une compréhension fine du fonctionnement psychique du bébé et des processus de mise en place des liens précoces, en lien avec les enjeux de développement et les possibles configurations psychopathologiques.
Évaluation
Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures
Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures
Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures
Répartition de la note finale : Le devoir sur table représente 100% de la note
Heures d'enseignement
- CMCM18h
Pré-requis obligatoires
Une base en psychologie clinique et en psychopathologie
Compétences visées
- Analyser les processus psychiques à l’œuvre dans le champ de la périnatalité, notamment dans les liens précoces parents-bébé
- Identifier les troubles psychopathologiques précoces
- Appréhender la spécificité de la clinique du bébé
Bibliographie
- Bayle B. (2013). L'enfant à naître. Toulouse : Ed. Eres.
- Missonnier S., et coll. (2021). Manuel de psychologie clinique de la périnatalité. Paris : Elesevier Masson.
- Riazuelo H. (2017). 35 grandes notions de périnatalité. Approche clinique et psychopathologique. Paris : Dunod.
Ressources pédagogiques
Situations cliniques et apports théoriques - Supports sur le cours-en-ligne
