• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences psychologiques, sciences de l'éducation

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Ce cours propose une exploration des processus de construction psychique aux premiers temps de la vie, en s’inscrivant dans le champ de la psychologie clinique périnatale d’orientation psychanalytique. Il s’attache à saisir la diversité des modalités de fonctionnements psychiques à l’œuvre dans les premiers liens qui se tissent entre le(s) parent(s) et le bébé en devenir. Une attention particulière est portée aux processus psychiques précoces (notamment les processus d’identification, de symbolisation et de subjectivation) envisagés à la fois comme organisateurs du développement et comme points de fragilité dans les configurations psychopathologiques.

L’ouverture à des professionnels de terrain issus de la périnatalité soutient une réflexion interdisciplinaire au plus près des pratiques cliniques.

Lire plus

Objectifs

Cet enseignement vise à permettre aux étudiants d’appréhender le champ de la périnatalité dans sa diversité, en portant une attention particulière aux dispositifs de soins spécifiques (comme par exemple les thérapies conjointes mère-bébé, père-mère-bébé).

Il a également pour objectif de développer une compréhension fine du fonctionnement psychique du bébé et des processus de mise en place des liens précoces, en lien avec les enjeux de développement et les possibles configurations psychopathologiques.

Lire plus

Évaluation

Session 1 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Session 2 : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Dérogatoire : Devoir sur table. Écrit - rédaction - durée 2 heures

Répartition de la note finale : Le devoir sur table représente 100% de la note

Lire plus

Heures d'enseignement

  • CMCM18h

Pré-requis obligatoires

Une base en psychologie clinique et en psychopathologie

Lire plus

Compétences visées

- Analyser les processus psychiques à l’œuvre dans le champ de la périnatalité, notamment dans les liens précoces parents-bébé
- Identifier les troubles psychopathologiques précoces
- Appréhender la spécificité de la clinique du bébé

Lire plus

Bibliographie

- Bayle B. (2013). L'enfant à naître. Toulouse : Ed. Eres.
- Missonnier S., et coll. (2021). Manuel de psychologie clinique de la périnatalité. Paris : Elesevier Masson.
- Riazuelo H. (2017). 35 grandes notions de périnatalité. Approche clinique et psychopathologique. Paris : Dunod.

Lire plus

Ressources pédagogiques

Situations cliniques et apports théoriques - Supports sur le cours-en-ligne

Lire plus