S'initier à la recherche clinique

L'objectif principal de cet enseignement est d'amener les étudiant.es à acquérir un savoir-faire (bibliographique, méthodologique, etc.) nécessaire à l’élaboration d’un travail de recherche : délimiter une problématique de recherche; faire une revue de la littérature scientifique, en interrogeant différentes bases de données; sélectionner les informations et les travaux pertinents; formuler une question de recherche et/ou une hypothèse; déterminer et appliquer une méthodologie de recherche pour le recueil et l’analyse du matériel; discuter d’un point de vue théorico-clinique les résultats obtenus. Ce séminaire se déroulera sur les deux années de master. L’étudiant.e exposera très régulièrement ses recherches au cours du séminaire. Il/Elle devra remettre un plan de travail à la fin du premier semestre du M1. Un premier mémoire de recherche sera remis en fin de première année de Master (M1S2). Il donnera lieu à une soutenance.

Former les étudiant.es aux différentes étapes d’un travail de recherche clinique, se matérialisant par l’écriture d’un mémoire de recherche.

Session 1 : Dossier + soutenance orale

Session 2 : Dossier + soutenance orale

Dérogatoire : pas de dérogatoire

Répartition de la note finale : 100% TD

Une première introduction à la démarche de recherche en psychologie clinique et psychopathologie.

Mener à bien un travail de recherche en psychologie clinique et psychopathologie.

Bourguignon, O., Bydlowski, M. (2006). La recherche clinique en psychopathologie. Paris: PUF.
Ciccone, A. (2019). L’observation clinique. Paris : Dunod.
Devereux, G. (1980), De l’angoisse à la méthode dans les sciences du comportement, Paris: Aubier.
Willing, C., Staiton-Rogers, W. (2008). Qualitative research in psychology. London: Sage Publications.
Glaser, B., & Strauss, A. (1999). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. New Brunswick: Aldine Transaction.
Mays N, Pope C. (2000). Quality in qualitative health research. In: Pope CP, Mays N, (Eds.).
Qualitative research in health care, 2nd ed. London: BMJ Books, 89–101.
Perron, R. (2008). La psychanalyse est-elle réfutable ? Revue Française de Psychanalyse, 72 (4), 1099-1111.
Scelles, R. (2019). De la clinique à la recherche. In N. de Kernier et coll., 32 grandes notions de psychologie clinique et psychopathologie psychanalytiques (éd. 2024, p.264-272). Paris : Dunod
Smith, JA., Flower, P., Larkin, M. (2009). Interpretative Phenomenological Analysis: Theory, Method and Research. London: Sage.
Smith, JA. (2008). Qualitative psychology: a practical guide to research methods. London: Sage Publications.

Textes théoriques, méthodologiques et cliniques