ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement dixième semestre
Description
Cet enseignement a pour but d’approfondir l’approche du couple et de la famille ainsi que des dynamiques transgénérationnelles. Dans un premier temps, seront abordés les mécanismes à l’œuvre dans la transmission transgénérationnelle, en nous basant sur des recherches et des situations cliniques. Dans un deuxième temps, des pratiques cliniques du couple et de la famille seront partagées par des thérapeutes de couple et de la famille.
Objectifs
L’objectif d’acquérir un bagage théorique et des outils cliniques pour travailler avec les couples et les familles en thérapie.
Évaluation
Session 1 : Participation en TD
Session 2 : Oral - durée 30 minutes
Dérogatoire : pas de dérogatoire
Répartition de la note finale : 100% de participation au CM (validation basée sur l'assiduité à cet enseignement)
Heures d'enseignement
- CMCM18h
Pré-requis obligatoires
Avoir des notions sur la clinique des groupes
Compétences visées
Identifier les dynamiques des couples et des familiales et acquérir un savoir pour la réalisation d’entretiens et des suivis en prenant en compte les données transgénérationnelles.
Bibliographie
➢ Abraham N., Torok M. 1978. L’écorce et le noyau, Paris, Flammarion, 2001.
➢ Dupré la Tour M., Jadeau E. (2023). Du couple à la famille, de la famille au couple. Le théâtre du nous : liens conjugaux, parentaux, familiaux et fraternels. Paris, In press.
➢ Eiguer A. (2023). L’inlassable recherche de ses racines. Paris, In press.
➢ Feldman M., Mansouri M. (2025). Les enfants séparés par le politique. Paris, In press.
➢ Kaës R. (1987). Transmission de la vie psychique entre les générations. Paris, Dunod, 1993.
➢ Kaës R. (2012). Malêtre. Paris, Dunod.
➢ Kaës, R. (2019). L’appareil psychique groupal. Paris, Dunod.
➢ Kaës R., Fiodo C. (2026). Les Douze et leur fondateur. Une approche psychanalytique. Paris, Dunod
➢ Katz-Gilbert M., Darwiche J., Veuillet-Combier (2015). Génogramme ou arbre généalogique. Regards systémique et psychanalytique. Paris, In press.
➢ Lebovici, S. (1998). Le mandat transgénérationnel. Psychiatrie française, 29(3), 7–15.
➢ Schützenberger A. A. (1988). Aïe, mes aïeux ! Clamecy, Desclée de Brouwer, 2018.
➢ Revue scientifique Dialogue, familles et couples
Ressources pédagogiques
Théories, travail sur des textes et présentation de situations cliniques
