Psychométrie appliquée en évaluation professionnelle

Cet enseignement de 24 heures est organisé en deux parties complémentaires et vise à offrir aux étudiants une compréhension à la fois théorique et appliquée des outils d’évaluation en psychologie du travail.

La première partie (12 heures) est consacrée à la construction et validation des échelles de mesure. Elle aborde les principes fondamentaux de la psychométrie et les étapes de développement d’un instrument, depuis la définition du construit jusqu’à l’élaboration des items et l’utilisation des échelles de type Likert. Une attention particulière est portée aux qualités psychométriques des instruments (fidélité, validité) ainsi qu’aux méthodes contemporaines d’évaluation et de validation des échelles, en intégrant les apports récents de la littérature scientifique, notamment sur le coefficient alpha, les procédures de validation et les nouvelles approches méthodologiques, y compris l’usage de l’intelligence artificielle dans la construction des tests.

La seconde partie (12 heures) est dédiée à une formation certifiante à l’utilisation du test de personnalité SOSIE 2e génération, permettant d’obtenir l’habilitation officielle à son utilisation. Elle vise à transmettre les fondements théoriques et les objectifs de cet outil, son cadre d’application en contexte professionnel, ainsi que les principes d’interprétation et de restitution des résultats. L’accent est mis sur la compréhension fine des dimensions évaluées et sur une utilisation rigoureuse et éthique du test dans les pratiques de psychologie du travail et de gestion des ressources humaines.

Les objectifs de cet enseignement sont de développer une compréhension approfondie des principes fondamentaux de la mesure et des enjeux psychométriques contemporains. Le cours vise également à renforcer les connaissances méthodologiques nécessaires à la construction, à l’analyse et à la validation d’instruments de mesure fiables et valides, en s’appuyant sur les apports récents de la littérature scientifique. Enfin, il a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir une compréhension solide et opérationnelle du test de personnalité SOSIE 2e génération, dans le cadre de sa formation certifiante, en vue de son utilisation rigoureuse dans les pratiques professionnelles.

Session 1 : Dossier + examen sur table 1h

Session 2 : Dossier + examen sur table 1h

Dérogatoire : Dossier à rendre 

La note finale repose exclusivement sur un dossier portant sur la première partie du cours, consacré à la validation d’une échelle de mesure. Par ailleurs, pour valider l’ensemble de l’enseignement, la réalisation de ce dossier est requise. L’obtention de l’habilitation SOSIE 2e génération est conditionnée à une présence obligatoire à l’ensemble des 12 heures de formation. L’évaluation finale de cette formation certifiante a lieu lors de la dernière heure de la formation, généralement organisée sur deux journées.

Les étudiants en régime dérogatoire peuvent être admis au cours, mais ne pourront pas obtenir la certification SOSIE s’ils ne participent pas intégralement à la formation.

Approfondir les connaissances en psychométrie afin de maîtriser les principes de construction, d’analyse et de validation des échelles de mesure, et être capable d’évaluer leurs qualités psychométriques à partir des approches méthodologiques actuelles. Développer également la capacité à interpréter les propriétés des instruments existants et à utiliser de manière rigoureuse des outils d’évaluation standardisés en contexte professionnel.

Doval, E., Viladrich, C., & Angulo-Brunet, A. (2023). Coefficient alpha: The resistance of a classic. Psicothema, 35(1), 5-20. https://doi.org/10.7334/psicothema2022.321

Ferrando, P. J., Morales-Vives, F., Casas, J. M., & Muñiz, J. (2025). Likert Scales: A Practical Guide to Design, Construction and Use. Psicothema, 37(4), 1-15. https://doi.org/10.70478/psicothema.2025.37.24

McNeish, D. (2025). How do psychologists determine whether a measurement scale is good? A quarter-century of scale validation with Hu & Bentler (1999). Annual Review of Psychology, 77, 567-591. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-121924-104021

Sireci, S., & Benítez, I. (2023). Evidence for test validation: A guide for practitioners. Psicothema, 35(3), 217-226. https://doi.org/10.7334/psicothema2022.477

Suárez-Álvarez, J., He, Q., Guenole, N., & D’Urso, D. (2026). Using Artificial Intelligence in Test Construction: A Practical Guide. Psicothema, 38(1), 1-12. https://doi.org/10.70478/psicothema.2026.38.01

SOSIE, 2nd génération. Manuel technique. De Leonard V. Gordon. Édité par Éditions du Centre de psychologie appliquée. Éditeur Ecpa.

Les supports de cours (diaporamas) seront mis à disposition des étudiants sur la plateforme Cours en ligne. Des références bibliographiques, incluant des ouvrages et articles scientifiques, seront également proposées. Les supports relatifs à la formation SOSIE 2e génération, protégés par le droit d’auteur, seront transmis directement par e-mail aux étudiants.