Sources et collecte de données

L’objectif de ce cours est de sensibiliser les étudiants à l’importance de bien connaître l’étape de processus de production de données, afin d’intégrer une réflexion, un questionnement sur la construction des sources dans leur analyse, les données étant produites par un ensemble de procédures et de choix. On rappellera dans un premier temps les principales sources et types d’enquêtes dont disposent les démographes, et notamment les enquêtes biographiques. On précisera ensuite ce qui peut interférer sur leur qualité. Enfin, on abordera les entretiens et leur apport vis-à-vis des sources quantitatives, tout en présentant des recherches qui s’appuient sur d’autres supports que les sources habituellement utilisées.

Ce cours vise à approfondir la connaissance des sources de données en démographie et en sociologie, de leurs avantages et leurs limites afin d’en avoir un usage raisonné.

Session 1: Dossier et / ou un devoir sur table à la dernière séance

Session 2: Dossier et / ou un devoir sur table

Dérogatoire: Dossier et / ou un devoir sur table à la dernière séance

Aucun

Connaissances des modes de collecte et des sources en démographie et en sociologie, connaissance des résultats de travaux de recherches récents sur ces questions.

Delaunay V. (2018), L’apport spécifique des Observatoires de Population à la connaissance de l’évolution des sociétés au Sud : Exemple du champ des études sur l’enfance. Démographie. Université Paris Descartes.

· GRAB (2009), Biographies d’enquêtes, Bilan de 14 collectes biographiques, Méthodes et Savoirs n°5. ·

Tabutin D. (2006), « Les systèmes de collecte de données en démographie », in Caselli G., Vallin J., Wunsch G., Démographie : analyse et synthèse. VIII. Observation, méthodes auxiliaires, enseignement et recherche, Paris, Ined, p. 13-64.