Littérature scientifique pour le travail social 1

Cet EC vise à développer chez les étudiant·e·s les compétences nécessaires pour mobiliser la production scientifique internationale dans le cadre de leur pratique professionnelle en intervention et en médiation socio-éducatives. Il s'agit d'articuler théorie et terrain, en apprenant à identifier, à lire, à analyser et à exploiter des ressources académiques au service du travail social.

Au terme de cet EC, l'étudiant·e sera capable de :

–    Naviguer efficacement dans les bases de données de littérature scientifique (Cairn, OpenEdition, PsycINFO, SPORTDiscus, etc.).

–    Identifier et sélectionner des articles, ouvrages et rapports pertinents pour une problématique du travail social par les APSA.

–    Distinguer les différents types de publications scientifiques et en évaluer la fiabilité (peer review, facteur d'impact).

–    Lire et résumer un article scientifique en identifiant sa structure et ses apports théoriques et empiriques.

–    Rédiger une revue de la littérature ciblée sur une thématique d'intervention socio-éducative.

–    Citer et référencer correctement les sources selon les normes académiques en vigueur.

–    Faire le lien entre les résultats de la recherche et les enjeux de terrain propres aux activités physiques, sportives et artistiques à visée sociale.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu

Dossier écrit (fiche de lecture critique) (25%)

Revue de littérature thématique (25%)

Présentation orale (50%)

REGIME DEROGATOIRE

Dossier écrit (fiche de lecture critique) (25%)

Revue de littérature thématique (25%)

Présentation orale (50%)

En régime dérogatoire, la présentation orale (épreuve terminale) se substitue à l'épreuve de CC correspondante. Les étudiants dispensés d'assiduité prennent contact avec l'enseignant responsable dès le début du semestre.

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Oral (présentation du travail + questions) - 20mins

Bac +3

Compétences disciplinaires :

–    Maîtrise des outils de recherche documentaire

–    Analyse critique de publications scientifiques

–    Connaissance du champ recherche en travail social et APSA

–    Rédaction académique et référencement bibliographique

Compétences transversales :

–    Autonomie dans la recherche d'information

–    Esprit critique et rigueur intellectuelle

–    Communication écrite structurée

–    Capacité à synthétiser et à argumenter

Bases de données et plateformes

–    Psycinfo – portail de revue de psychologie et psychologie sociale

–    Cairn.info – portail de revues en SHS francophones (https://www.cairn.info)

–    OpenEdition (Revues.org) – accès ouvert aux revues SHS (https://www.openedition.org)

–    ERIC – éducation anglophone (https://eric.ed.gov)

–    SPORTDiscus (EBSCO) – sciences du sport

–    Google Scholar – moteur académique généraliste

–    SUDOC – catalogue des bibliothèques universitaires françaises (https://www.sudoc.fr)

–    Zotero – logiciel libre de gestion bibliographique (https://www.zotero.org)