Projet tuteuré 1

Cet enseignement est conçu comme un espace de supervision et d'accompagnement individualisé et collectif. Son objectif principal est d'encadrer l'immersion professionnelle de l'étudiant lors de son stage de Semestre 2. Loin d'un simple suivi administratif, cet EC vise à articuler les savoirs académiques (sociologie, sciences de l'éducation, ingénierie) avec les réalités du terrain de l'intervention sociale. L'étudiant y est guidé pas à pas pour définir ses missions, analyser son institution d'accueil, et amorcer la problématisation de son futur mémoire professionnel.

-       Accompagner l'étudiant dans la définition, la négociation et le cadrage de ses missions de stage avec la structure d'accueil.

-       Aider l'étudiant à prendre du recul sur sa pratique de l'intervention par les APS (passage du statut d'intervenant/éducateur à celui de coordinateur/cadre).

-       Guider la récolte de données sur le terrain (observations, entretiens) en vue de la rédaction du rapport de stage et/ou du mémoire.

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

·         Evaluation terminale

Rapport de stage

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REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Rapport de stage

Bac +3

-       S'intégrer dans une équipe pluridisciplinaire et comprendre l'organigramme et les enjeux d'une structure socio-éducative.

-       Transformer un "étonnement" ou un constat de terrain en une problématique d'intervention pertinente.

-       Rendre compte de son action de manière structurée, tant à l'écrit (carnet de bord, trame de rapport) qu'à l'oral (présentation d'état d'avancement).

Kevassay, S. (2023). Mémoire de pratique professionnelle en travail social : Tout-en-un. DEES, DEASS, DEEJE, DECESF, CAFERUIS, CAFDES, DEIS, licence, master. (10e éd.). Vuibert. https://shs.cairn.info/memoire-de-pratique-professionnelle-en-travail-social-tout-en-un--9782311215854?lang=fr.

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