• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Positionné au premier semestre du Master 2, cet enseignement constitue une phase charnière entre le stage de première année et le stage du semestre 2. Il vise à accompagner l'étudiant dans la conception, la structuration et la négociation du projet de médiation par les APS qu'il déploiera au semestre suivant. Cet EC permet de transformer les constats empiriques issus du M1 en une problématique d'intervention de niveau expert. Il s'agit d'un espace de travail dédié à la planification stratégique (recherche de terrain, définition des missions, montage prévisionnel) et à la construction du cadre théorique du futur mémoire professionnel.

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Objectifs

-       Analyser avec du recul l'expérience de première année pour affiner son projet professionnel.

-       Accompagner la recherche du terrain de stage final et la négociation d'une mission de niveau cadre/coordinateur avec la structure d'accueil.

-       Passer de l'idée à la planification opérationnelle (cadrage des objectifs, définition du public cible, faisabilité financière).

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

·         Evaluation terminale (semaine d’examens)

Dossier de faisabilité

 

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Dossier de faisabilité

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Master 1 IMSE

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Compétences visées

  • Savoir identifier un besoin social sur un territoire et formuler une réponse pertinente par les APS.
  • Maîtriser les outils de montage de projet en amont de l'action (cadre logique, retroplanning, budget prévisionnel).
  • Mobiliser les ressources documentaires et scientifiques pour construire l'argumentaire de son projet.
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Bibliographie

Boutinet, J.-P. (2012). Psychologie des conduites à projet. Paris : PUF.

Gautier, B., & Lardellier, P. (2020). Réussir son mémoire professionnel : De la problématique à la soutenance.

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Ressources pédagogiques

Cours en ligne

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