• ECTS

    6 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    42h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

Cet enseignement vise à présenter les attentes scientifiques, méthodologiques et rédactionnelles associées à la réalisation du mémoire de recherche du master. Il permet aux étudiants de comprendre la place et les objectifs de ce travail dans le cadre d’un parcours de formation adossé à la recherche. Le mémoire s’inscrit notamment dans les dynamiques scientifiques portées par les structures associées à la formation, en particulier le Laboratoire Interaction, Cognition, Action, Émotion (LICAE) et l’Institut des Sciences Sociales du Politique (ISP) de l’Université Paris Nanterre.

Le travail de recherche pourra prendre la forme d’une recherche appliquée, en lien avec les problématiques rencontrées dans les contextes d’intervention socio-éducative, ou d’une recherche à visée plus fondamentale, contribuant au développement de connaissances dans les domaines mobilisés par la formation.

Les étudiants pourront mobiliser différentes approches théoriques et méthodologiques issues des sciences psychologiques et des sciences sociales, telles que les démarches corrélationnelles ou expérimentales en psychologie, ainsi que les méthodes d’enquête des sciences sociales (questionnaires, observations, entretiens, analyses de pratiques, etc.).

Les objets de recherche pourront couvrir un large éventail de problématiques liées aux champs de l’intervention et de la médiation socio-éducative par les activités physiques, sportives et artistiques. Les étudiants devront toutefois démontrer en quoi leur problématique s’inscrit de manière cohérente avec les orientations scientifiques et l’identité du master, en lien avec les enjeux éducatifs, sociaux, politiques et professionnels de ce domaine.

Enfin, cet enseignement présente les principes et normes de rédaction scientifique attendus pour la réalisation du mémoire, notamment en ce qui concerne la structuration du travail, l’usage des références scientifiques, les règles de citation et les standards académiques de présentation des écrits scientifiques.

Cet enseignement est évalué au premier semestre sur la base de la note d’étape du projet de recherche réalisée dans le cadre de l’EC Enquête sur un projet de laboratoire 1. Dans le cadre de l’EC Méthodologie de la recherche pour l’ISE 1, l’évaluation portera spécifiquement sur la conformité de cette note d’étape aux normes et standards de la rédaction scientifique, tels qu’ils sont présentés dans l’enseignement, notamment en ce qui concerne la structuration du document, l’usage des références scientifiques, les règles de citation et le respect des normes de l’American Psychological Association (APA, 7ᵉ édition). Le contenu scientifique du travail (problématique, objet d’étude, etc.) sera, quant à lui, évalué dans le cadre de l’EC Enquête sur un projet de laboratoire 1.

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Objectifs

-       Présenter aux étudiants les attentes scientifiques, méthodologiques et rédactionnelles associées à la réalisation du mémoire de master.

-       Permettre aux étudiants de s’engager dans une démarche de recherche en identifiant une problématique liée aux thématiques scientifiques du master.

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Dossier sur un projet de recherche à remettre pendant la période de formation

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Dossier sur un projet de recherche

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Heures d'enseignement

  • CMCM6h
  • TDTD36h

Pré-requis obligatoires

Aucun prérequis spécifique n’est exigé pour cet enseignement. Une familiarité avec la lecture de textes scientifiques en sciences humaines et sociales constitue toutefois un atout pour l’engagement dans la démarche de recherche.

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Compétences visées

-       Identifier une problématique de recherche pertinente dans le champ de l’intervention socio-éducative.

-       Situer un projet de recherche dans les cadres théoriques des sciences psychologiques et sociales.

-       Identifier et mobiliser une méthodologie de recherche adaptée à un objet d’étude.

-       Respecter les normes de rédaction et les standards de l’écriture scientifique.

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Bibliographie

-       American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th edition). https://doi.org/10.1037/0000165-000

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Ressources pédagogiques

Cours en ligne

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