• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement septième semestre

Description

Cet enseignement vise à initier les étudiants à la recherche académique en les amenant à inscrire leur mémoire dans l’un des axes scientifiques portés par les laboratoires associés au master : le LICAE (Laboratoire Interactions Cognition Action Émotion) ou lISP (Institut des Sciences Sociales du Politique). À travers cet enseignement, les étudiants sont accompagnés dans la construction d’un projet de recherche lié aux problématiques abordées dans le master SPES : IMSE. Les étudiants doivent identifier un objet de recherche pertinent, situer leur travail dans un cadre théorique en sciences psychologiques ou en sciences sociales et formuler une question de recherche en lien avec les enjeux éducatifs, sociaux ou politiques de l’intervention socio-éducative. Le travail demandé consiste notamment en la rédaction d’une note d’étape du projet de recherche, à remettre avant la période des vacances de Noël, afin de montrer qu’un travail scientifique est engagé. Cette note doit présenter le cadre théorique dans lequel s’inscrit la recherche, la question de recherche (fondamentale ou appliquée), une revue de la littérature académique récente et pertinente, ainsi que l’articulation entre la problématique étudiée et les enjeux de l’intervention socio-éducative.

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Objectifs

-          Initier les étudiants aux activités de recherche des laboratoires associés au master.

-          Identifier un axe de recherche pertinent au sein des laboratoires LICAE ou ISP.

-          Construire une problématique de recherche en lien avec les thématiques du master.

-          Réaliser une première revue de la littérature scientifique.

-          Élaborer une note d’étape structurée présentant les fondements théoriques du projet de mémoire.

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

-       Contrôle Continu

Rédaction d’une note d’étape dans laquelle est évalué 1/ la maîtrise des concepts mobilisés (50%), et 2/ la qualité de la problématique proposée (50%)

 

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Rédaction d’une note d’étape

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Aucun prérequis spécifique n’est exigé. Une familiarité avec la lecture d’articles scientifiques en sciences humaines et sociales constitue toutefois un atout.

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Compétences visées

-          Identifier un champ de recherche et situer son travail dans un axe scientifique existant.

-          Construire une problématique de recherche pertinente en sciences psychologiques ou en sciences sociales

-          Mobiliser une bibliographie scientifique récente et de qualité.

-          Articuler une question de recherche aux enjeux de l’intervention socio-éducative.

-          Rédiger une note scientifique structurée présentant l’état d’avancement d’un projet de recherche.

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Ressources pédagogiques

Cours en ligne

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