Économie de l'éducation

Le cours propose une introduction à l’économie de l’éducation. Il vise à la fois à comprendre la construction historique de la discipline et de présenter comment l’éducation est appréhendée par les économistes, tout en mettant en perspective les débats contemporains. L’enseignement articule apports théoriques, résultats empiriques et analyse des politiques éducatives.

Comprendre les principaux concepts de l’économie de l’éducation
 
Identifier les mécanismes économiques à l’œuvre dans les systèmes éducatifs 

Analyser les inégalités scolaires et leurs déterminants 

Appréhender le rôle de l’État et des politiques publiques en matière d’éducation 

Développer une capacité d’analyse critique des dispositifs éducatifs

Session 1 :
Pour les étudiant(e)s inscrit(e)s en formule standard (ou « contrôle continu ») et en formule dérogatoire (ou « contrôle terminal ») l’examen de fin de semestre compte pour 100 % de la note finale et porte sur le cours magistral. Il prend la forme d’un devoir sur table avec une partie QCM.

Session 2 : 
En régime standard comme en régime dérogatoire, un devoir sur table aura lieu (même format que l’examen de session 1). La note comptera pour 100 % de la moyenne du semestre.

Aucun

Mobiliser les concepts de l’économie de l’éducation 

Interpréter des données sur les systèmes éducatifs 

Analyser les inégalités scolaires avec des outils économiques
 
Comprendre et discuter des politiques éducatives 

Construire un raisonnement argumenté

Gurgand, Marc. Économie de l’éducation. Paris, La Découverte, coll. « Repères », 2005

Paul, Jean-Jacques. Économie de l’éducation. Paris, Armand Colin, coll. « 128 », 2007

Becker, Camille, et Pouchain, Delphine (dir.). Économie de l’éducation. Paris, Atlande, 2022

Behaghel, Luc, Grenet, Julien, et Gurgand, Marc. Économie de l’éducation. La Découverte, coll. « Repères », 2023