Atelier culturel 2

L'« Atelier culturel » est ouvert à tous les étudiants de la mention Lettres. Il est réparti sur les deux semestres (S5 et S6) avec un volume horaire de 18 heures par semestre.

Le cours est une initiation pratique à la gestion de projet culturel. Il permet aux étudiants de concevoir, de planifier et de réaliser concrètement un projet. Les étudiants travaillent en groupe sur la mise en œuvre d’initiatives culturelles qui peuvent prendre diverses formes :
• Organisation d'un entretien avec un acteur du monde culturel.
• Conception et montage d’une micro-exposition thématique.
• Préparation et tenue d'un événement culturel (table ronde, lecture-spectacle, diffusion numérique, etc.).
L'Atelier encourage le développement de partenariats avec des institutions culturelles (théâtres, bibliothèques, centres d’archives, etc.) afin de confronter les étudiants à des contextes professionnels réels.

Évaluation 
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
Pour le régime standard, Contrôle Continu Intégral (CC), l’évaluation est basée sur l'ensemble du travail de projet réalisé au cours du semestre (Présentation orale d'un aspect du projet et / ou remise d'une réalisation partielle en lien avec le projet.). Pour les dérogatoires et la session 2 : l'étudiant devra proposer à l'oral la présentation et le commentaire d'un dossier qu'il aura préalablement constitué à partir d'un entretien réalisé avec un acteur du monde culturel (écrivain, journaliste, commissaire d'exposition, directeur de musée etc.) Le projet devra avoir été validé au préalable par l'enseignant (présentation de 10 minutes du dossier de projet, suivie de 10 minutes d'entretien.)

- Initier aux concepts fondamentaux de la médiation et de la gestion de projet dans le secteur culturel.
- Permettre la mobilisation et la valorisation des savoirs littéraires et culturels acquis en Licence au service d'une réalisation concrète.
- Développer l'autonomie et la capacité d'initiative nécessaires à la conception et à la mise en œuvre d'un projet de manière collaborative.
- Familiariser avec les enjeux de la professionnalisation et de l'insertion dans les métiers de la culture.
- Définir et structurer les étapes d'un projet
- Identifier et mobiliser des partenaires potentiels (institutionnels, associatifs, professionnels).
- Travailler efficacement en équipe, répartir les tâches
- Maîtriser l'expression orale et écrite pour présenter et défendre un projet
- Mettre en œuvre des connaissances en histoire littéraire et culturelle

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 20min.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 20min.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

· Posséder un intérêt marqué pour le secteur culturel, ses acteurs et ses institutions.
· Faire preuve de rigueur méthodologique et d'une bonne capacité à s'engager dans un travail de groupe régulier.

- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte 
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.