Introduction to Cultural Studies

Les Cultural studies désignent un champ d’études pluridisciplinaire, né en Grande-Bretagne puis diffusé dans le monde entier. Traditionnellement, cette appellation en langue anglaise a été conservée, pour désigner l’étude scientifique des pratiques culturelles et de leurs appropriations dans divers contextes sociaux, sans les hiérarchiser en termes de valeur.
Ce cours, donné en anglais mais pas destiné à des spécialistes, sera organisé autour de grandes notions problématiques (cultures médiatiques, cultures contestataires, identités et normes, globalisation, etc.) et s’appuiera sur des exemples concrets, à partir d’une anthologie de textes permettant de s’initier à cette discipline afin d’enrichir l’approche des cultures littéraires dans le monde.

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
● REGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
Contrôle Continu : 2 notes au moins dont une évaluation écrite (questions portant sur le cours) en temps limité comptant pour 50%.
● REGIME DEROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
1 note, évaluation écrite (questions portant sur le cours) en temps limité – 2 heures – Programme du TD de référence
SESSION 2
1 note, évaluation écrite (questions portant sur le cours) en temps limité – 2 heures

- Comprendre la diversité des pratiques culturelles dans le monde, en particulier concernant l’époque contemporaine
- Enrichir sa culture générale d’étudiant.e de lettres
- Améliorer la pratique de l’anglais académique
- Renforcer l’initiation à la recherche interdisciplinaire
- Savoir présenter de manière synthétique une démarche relevant des Cultural studies à partir de sources documentaires
- Savoir présenter en anglais les enjeux d’une pratique culturelle à la lumière de ces approches
- Savoir replacer des textes ou des énoncés dans leur contexte parmi des exemples étudiés en classe, pour en éclairer les interprétations possibles,
- Savoir mobiliser quelques concepts clés des disciplines connexes abordées en classe.

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Ecrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Curiosité pour les pratiques culturelles dans leur diversité
- Capacité à synthétiser les enjeux problématiques d’une notion critique ou d’un texte scientifique relevant des sciences humaines
- Bonne maîtrise de l’anglais académique simple.
- Savoir élaborer une présentation écrite ou orale, sans recourir à l’intelligence artificielle générative

- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Mobiliser des outils conceptuels et des méthodes spécifiques selon les types de sources , dans une perspective à la fois historique et comparatiste
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Identifier les biais d’un discours en analysant ses conditions de production (auteur, destinataire, époque, contexte, présupposés, etc.), sa visée, sa construction rhétorique, le recours à l’implicite ou à des procédés destinés à orienter l'opinion de l’auditeur ou du lecteur

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.