Winter school (BIP)

Présenté sous la forme d'un programme intensif hybride d'échange/ Blended intensif Program, ce programme est construit en partenariat avec au moins deux autres universités européennes.
Il vise à permettre aux étudiants de parfaire leur maîtrise des langues étrangères, de découvrir d'autres pratiques universitaires et d'autres cultures, et de travailler en immersion et de manière intensive autour d'un enjeu majeur de la recherche, de la culture, ou des littératures contemporaines.

À partir de la rentrée 2026, et pour toute la durée de la LMD5, chaque année, au S4, sera mis en place un BIP d’une semaine avec des universités partenaires : 24h de cours, séminaires et activités culturelles réparties sur une semaine, autour d'une thématique annuelle. En 2026-2027, première année du BIP, le projet aura lieu à l'UPN (université hôte). À partir de l'année suivante, il aura lieu chaque année dans une université partenaire différente.
Les activités pédagogiques se tiennent pendant une semaine en présentiel dans le pays porteur du projet et incluent deux sessions en ligne (au début et à la fin du BIP). L'évaluation étant en CC, les étudiants participants aux BIP s'engagent à être présents pour toute la durée du BIP (pendant les séances à distance et en présentiel). Un certificat de présence sera délivré à la fin du programme.

Nombre minimum de participants internationaux (étudiantes et étudiants) pour activer un BIP : 10.
Ce projet est porté par l’enseignant organisateur en collaboration avec le chargé de projets européens des Relations Internationales (DRIM).

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
Les modalités sont définies avec les universités partenaires du BIP (restitution des séminaires/cours/activités, oraux, exposés..).

Régime standard session 1 : travaux individuels et/ou en groupes (à l’oral ou à l’écrit), dossier.
Régime dérogatoire : Pas de régime dérogatoire autorisé pour ce cours.
Session 2 dite de rattrapage : Dossier.

- Découvrir d’autres aires culturelles et linguistiques, d’autres pratiques universitaires
- S’inscrire dans un réseau universitaire européen, pour favoriser son projet professionnel ou sa poursuite d’études
- Travailler en groupe et en immersion
- Pratiquer une ou des langues étrangères
- Réfléchir aux problématiques interculturelles à partir d’un sujet proposé par le BIP
- Apprendre en contexte interculturel
- Enrichir sa culture générale d’étudiant.e de lettres
- Améliorer la pratique de l’anglais et d’autres langues (en fonction des partenaires du BIP).
- Renforcer l’initiation à la recherche interdisciplinaire

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note, évaluation pendant le semestre Orale 10min
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• REGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 10min

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

Capacité d'adaptation, d'accueil et de travail en groupe ; capacité à s'inscrire dans un projet ; ouverture à la mobilité européenne, à l'interdisciplinarité et au plurilinguisme.

- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Présenter et interroger ses connaissances, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie, engager sa responsabilité au service d’un projet.
- Animer des débats et en assurer la restitution orale et écrite à travers des exposés avec ppt