Méthodologie : analyser un texte 1

Ce cours consistera en une initiation à l'analyse littéraire et sera plus spécifiquement axé sur les textes narratifs et argumentatifs. Les étudiants y découvriront les outils méthodologiques propres à l'étude des ces deux types de textes et la méthode de l'analyse linéaire. Le cours articulera une part d’apprentissage théorique et une part de mise en application pratique réalisée à partir d’exercices diversifiés. Le travail sera effectué à partir d’une anthologie mise à la disposition des étudiant·e·s, illustrant diverses aspects de la narration et de l’argumentation littéraire. La technique de l'explication linéaire orale y sera particulièrement travaillée.

Évaluation 
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
•        RÉGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
         Contrôle Continu : 2 notes au moins dont une évaluation orale (initiation au commentaire linéaire) en temps limité (oral court) comptant pour 50%.
•        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
        1 note, évaluation orale (initiation au commentaire linéaire) en temps limité (oral court) - Programme du TD de référence
SESSION 2 
       1 note, évaluation orale (initiation au commentaire linéaire) en temps limité (oral court)

- Connaître les principaux éléments de la narration et de l’argumentation, mettre en pratique cette connaissance pour analyser des textes.

- Préciser sa connaissance des genres narratifs et argumentatifs.

- Produire une analyse de texte à l’oral et à l’écrit à l’aide d’arguments pertinents.

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu: 2 notes au moins.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 15min.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 15min.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Goût de la lecture.

- Avoir une expression écrite et orale en français claire et correcte.

- Connaître les bases de l’argumentation.

- Connaître les bases des grands genres littéraires.

- Avoir une culture littéraire correspondant au niveau du lycée.

- Aptitude à s’exprimer clairement à l’oral et à l’écrit.

- Aptitude à repérer et analyser les éléments essentiels d'un texte narratif ou argumentatif.

- Aptitude à produire une analyse linéaire d'un texte narratif ou argumentatif.

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.