Littératures francophones 2

Dans le prolongement du cours de Littératures francophones 1, ce cours permettra d’approfondir l’étude de ce champ disciplinaire (notions théoriques et connaissances de corpus), par l’analyse d'œuvres majeures issues d’une ou deux aires culturelles.

Évaluation
En complément des modalités de contrôle des connaissances (MCC) votées pour cet enseignement, les précisions suivantes détaillent les attentes spécifiques du département de Lettres pour cet EC.
SESSION 1
●        RÉGIME STANDARD : Contrôle continu 100%
        2 notes au moins dont une évaluation orale en temps limité comptant pour 50%.
●        RÉGIME DÉROGATOIRE : Contrôle terminal 100%
       1 note, évaluation orale en temps limité – 20 minutes – Programme du TD de référence

SESSION 2
      1 note, évaluation orale en temps limité – 20 minutes

- Approfondir la connaissance des littératures francophones dans leur diversité géographique, historique et culturelle.
- Analyser des textes issus de différents espaces francophones en tenant compte de leurs contextes de production.
- Développer une lecture critique des œuvres.
- Renforcer la maîtrise des outils d’analyse littéraire (commentaire, explication de texte, interprétation).

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CC 100% Contrôle continu avec Partiel: 2 notes au moins dont une évaluation pendant le semestre en temps limité comptant pour 50% de la moyenne.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 20min.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 20min.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

-        Familiarité avec la notion de francophonie (diversité des espaces et des contextes).
-        Connaissances de base dans le domaine des littératures francophones (repères historiques, problématiques, colonisation/décolonisation, études postcoloniales…)
-        Capacité à mener une recherche autonome, sur un thème libre encadré par un·e enseignant·e.
-        Capacité à élaborer une présentation écrite ou orale, sans recourir à l’intelligence artificielle générative
-        Maîtrise de la langue française écrite et orale.

-        Savoir analyser des textes issus de différents espaces francophones (Afrique, Maghreb, Caraïbes, Océan Indien, Québec…)
-        Identifier les spécificités culturelles, historiques et linguistiques des œuvres.
-        Comprendre les enjeux des littératures francophones dans une perspective globale.
-        Mettre en relation les textes étudiés avec leur contexte socio-politique (colonisation, indépendances, mondialisation).
-        Savoir mobiliser des notions comme le postcolonialisme, l’identité, l’exil, la mémoire, le plurilinguisme etc.

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.