Littérature française Moyen Age - XVIIe siècle (EAD)

CM : Ce cours panoramique vise à donner aux étudiant·e·s des repères culturels dans la littérature des siècles anciens, du Moyen Âge au XVIIe siècle. On observera les grands jalons qui marquent l'apparition de la littérature en langue française (chanson de geste, récit chevaleresque, développement de la lyrique courtoise...), les grands apports de la Renaissance (imprimerie, humanisme, politique culturelle de la cour, individualisation des auteurs...), et l'évolution des formes au siècle dit "classique" (roman comique et galant, pastorale, avènement de la tragédie et de la comédie...). Il s'agira de prendre des repères pour situer les grands auteurs et les grandes autrices dans chaque période, ainsi que les principaux genres qui accompagnent ces évolutions et ces ruptures. 

TD : Le TD propose l'exploration d'une anthologie de textes correspondant aux trois périodes envisagées (Moyen Âge, renaissance et âge classique). Il constitue une initiation à l'un des aspects de l'explication textuelle, l'observation de la manière dont s'y inscrivent des éléments en rapport avec de grands courants esthétiques (la courtoisie, l'élan humaniste...) ou des faits historiques (émergence de la classe bourgeoise par rapport à l'aristocratie, modification du regard sur les genres ou sur les civilisations...). Les textes réunis en anthologie relèveront de genres et de formes divers. Les étudiant·e·s seront amené·e·s à mobiliser les savoir acquis pour répondre à des questions transversales sur les textes.

Évaluation
Contrôle terminal 100% 

SESSION 1
1 note, évaluation écrite en temps limité : 2H (1H CM et 1H TD) – La première épreuve porte sur le programme de CM : question(s) de cours rédigée(s) - 50% de la note. La seconde porte sur le programme de TD : question(s) sur un texte rédigée(s) - 50% de la note

SESSION 2 
1 note, évaluation écrite en temps limité : 2H (1H CM et 1H TD) – La première épreuve porte sur le programme de CM : question(s) de cours rédigée(s) - 50% de la note. La seconde porte sur le programme de TD : question(s) sur un texte rédigée(s) - 50% de la note

- consolider sa culture littéraire.

- dégager les spécificités des textes littéraires en fonction de leur contexte et de leurs modalités d’écriture.

- acquérir des outils d’analyse pertinents et variés.

- s’entraîner à l'identification d'informations pertinentes dans un texte complexe et à la rédaction d'un développement organisé (construction, synthèse, nuances, expression).

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note pendant les semaines d'examens, évaluation Écrite 2h.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Écrite 2h.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Goût pour la lecture et curiosité pour l’histoire de la littérature française
- Capacité à se repérer dans le temps long de l’Histoire
- Maîtrise correcte de l’expression écrite et orale en français

- Acquérir des connaissances fondamentales sur l’histoire littéraire de la période concernée

- Maîtriser les grandes catégories culturelles nécessaires à la compréhension des œuvres littéraires

- Mettre en œuvre ses connaissances pour analyser un texte littéraire complexe

- Savoir rédiger une démonstration argumentée, illustrée par des citations pertinentes 

- Savoir faire le lien entre des connaissances afin de  pouvoir répondre de façon nuancée à des questions transversales

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.