Méthodologie : analyser un texte 2 (EAD)

Dans le prolongement du cours de méthodologie de l'analyse textuelle du premier semestre, ce cours consistera en une initiation à l'analyse littéraire et sera plus spécifiquement axé sur le théâtre et la poésie. Les étudiant·e·s y découvriront les outils méthodologiques propres à l'étude des ces deux genres et la méthode de l'analyse linéaire. Le cours articulera une part d’apprentissage théorique et une part de mise en application pratique réalisée à partir d’exercices diversifiés. Le travail sera effectué à partir d’une anthologie mise à la disposition des étudiant·e·s, illustrant divers aspects de l'écriture théâtrale et de l'expression poétique. La technique de l'explication linéaire orale y sera particulièrement travaillée.

Évaluation : contrôle terminal 100%
SESSION 1
1 note, évaluation orale (initiation au commentaire linéaire) en temps limité (oral court)

SESSION 2 
1 note, évaluation orale (initiation au commentaire linéaire) en temps limité (oral court)

- Mettre en place une palette d'outils d'analyse textuelle, ciblée sur l'étude des textes théâtraux et de l'écriture poétique,

- Acquérir une méthode rigoureuse d'analyse linéaire des textes à l'oral : axes de lecture, lecture orale, citation des références, liens entre les analyses. 

- Acquérir une expression fluide à l'oral, adaptée à l'exposition d'un argumentaire de niveau universitaire,

M3C en deux sessions
• RÉGIME STANDARD session 1: CT 100% Contrôle Terminal: 1 seule note pendant les semaines d'examens, évaluation Orale 15min.
• RÉGIME DÉROGATOIRE session 1: Non pas de dérogatoire possible pour cet enseignement.
• RÉGIME STANDARD Session 2 (dite de 2nd chance): CT 100% Contrôle Terminal: 1 note, évaluation Orale 15min.

Dans le cadre de cet EC, sauf autorisation expressément formulée par l'enseignant.e, l’usage de l’IA pour aider à la réalisation des travaux de contrôle continu soumis à évaluation est interdit. Les étudiant.e.s n’ont pas le droit de faire appel à une IA générative à des fins de documentation, recherche d’idées, construction, rédaction ou édition.

- Goût de la lecture.

- Avoir une expression écrite et orale en français claire et correcte.

- Avoir une culture littéraire correspondant au niveau du lycée.

- Connaître les bases des grands genres littéraires.

- Connaître les bases de l'écriture théâtrale et de l'expression poétique.

- Aptitude à s’exprimer clairement à l’oral et à l’écrit.

- Aptitude à relever des éléments pertinents dans un document complexe en vue d'une argumentation ciblée

- Aptitude à prendre la distance critique nécessaire pour analyser des formes littéraires dans le texte théâtral ou poétique

Une bibliographie sera donnée en début de semestre.

Des ressources pédagogiques complémentaires seront éventuellement fournies en début de semestre.