ECTS
3 crédits
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Volume horaire
24h
Période de l'année
Enseignement cinquième semestre
Description
Cet enseignement met à l’étude des expérimentations pédagogiques, éducatives et sociales au cours du XXe siècle. En cela, il s’agit de prendre la mesure de ces initiatives dans le contexte au sein duquel elles apparaissent mais aussi d’en d’évaluer la portée dans le monde scolaire et extrascolaire sans oublier d’en identifier les protagonistes. Ces expérimentations nous donneront également l’occasion d’interroger la place de l’enfant/l’élève dans les intentions qui les sous-tendent. In fine, leur portée démocratique pourra ainsi être questionnée en fonction de la place qu’elles occupent dans le paysage éducatif français d’hier et d’aujourd’hui.
Objectifs
1° Cerner les enjeux épistémologiques et sociaux du concept de crises en éducation.
2° Comprendre les contextes dans lesquels ce concept est mobilisé depuis une soixantaine d’années et comment il a justifié le développement de modèles d’éducation alternatifs.
Évaluation
SESSION 1 :
1° Devoir sur table durée 1h30 (50% de la note finale).
2° Dossier individuel (50% de la note finale)
SESSION 2 :
Dossier individuel (100% de la note finale).
DEROGATOIRE :
Pas de dérogatoire
Heures d'enseignement
- EADEAD24h
Pré-requis obligatoires
1° Maîtrise de la langue française (écrit et parlé)
2° Maîtrise de l’outil informatique
3° Autonomie dans le travail de recherche universitaire
Compétences visées
1° Replacer un discours dans son contexte socio-historique.
2° Comprendre les intérêts des divers acteurs à mobiliser certains concepts pour justifier leur modèle d’éducation.
3° Cerner les stratégies de contournement de certains parents d’élèves.
Bibliographie
Alix, S.-A., Gutierrez, L. (dir.) (2022). Crise(s) en éducation et en formation. Paris : L’Harmattan.
Alix S.-A. (dir.) (2026). Crises dans et hors l’école en France. Lille : Septentrion.
Bongrand, Ph. (dir.) (2025). L’instruction en famille, Rennes : PUR.
Viaud, M.-L. (2023). Changer l’école, Paris, Nathan.
Ressources pédagogiques
Divers sites internet seront indiqués en fonction des modèles d’éducation alternatifs qu’ils promeuvent.
Gallica : https://gallica.bnf.fr/accueil/fr/html/accueil-fr
Ina : https://www.ina.fr/
