ECTS
3 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement sixième semestre
Description
Ce cours a pour objet d’approfondir le travail de l’anglais de l’enseignement des activités physiques et sportives amorcé au premier semestre.
Il vise à aider l’étudiant à réfléchir à l’amélioration et l’adaptation de l’enseignement de l’activité physique et sportive à un public à besoin spécifique : absence de motivation, phobie scolaire, obésité, troubles des apprentissages, spécificités culturelles, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité dans ces domaines.
Objectifs
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs aux troubles des apprentissages.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des informations sur l’adaptation de son enseignement afin de répondre aux besoins d’un public spécifique.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, le rôle de l’éducation au sport.
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
REGIME STANDARD
- Contrôle Continu
Examen de mi semestre : production orale, vidéo ou présentation (40%) - 2h (hors tiers temps)
Examen de fin de semestre : compréhension orale et expression écrite (50%)
Investissement, participation et travaux en classe
REGIME DEROGATOIRE
- Contrôle Terminal (semaine d’examens)
Examen de fin de semestre uniquement - 2h (hors tiers temps)
---------------- SESSION 2 ----------------
REGIME STANDARD / DEROGATOIRE
Expression et/ou compréhension écrite - 1h
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
Niveau B2 en anglais
Compétences visées
Niveau B2 du CECR où les apprenants :
· peuvent comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans leur spécialité.
· peuvent communiquer avec des anglophones avec suffisamment de spontanéité et d'aisance pour que la conversation soit fluide des deux côtés.
· peuvent s'exprimer de façon claire et détaillée sur un vaste éventail de sujets et émettre un avis sur un sujet d’actualité en exposant les avantages et les inconvénients de différentes options
Bibliographie
- une grammaire anglaise : https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
- Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.
- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.
- The PE Specialist : https://www.thepespecialist.com/
Ressources pédagogiques
- Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
- Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université,
- Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/
