• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement troisième semestre

Description

Ce cours a pour objet d’approfondir l’anglais appliqué à la spécialité du sport débuté en première année.

Il vise à aider l’étudiant à étudier le rôle de l’éthique : les valeurs véhiculées et défendues dans le sport, les notions de « fair play », « gamesmanship » et « sportsmanship » et les questions éthiques, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : comportement, valeurs morales, (in)justice.

Lire plus

Objectifs

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents sur les valeurs du sport.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des comportements (anti)sportifs.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents relatifs aux règles et attendus dans différents sports.

Lire plus

Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu

·       Evaluation en TD

 Un examen de mi semestre : une production orale (30%)  Durée  d’épreuve hors tiers temps 2H

Un examen de fin de semestre : compréhension écrite et  expression écrite,   (50%)  Durée  d’épreuve hors tiers temps 2H

Investissement, participation et travaux de classe (20%)

 

REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)

-       Contrôle continu :

Examen de fin de semestre uniquement) Durée d épreuve hors tiers temps 2h

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

 Compréhension et/ou expression écrite ; Durée d épreuve hors tiers temps 1 h

Lire plus

Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Niveau C1 en anglais

Lire plus

Compétences visées

Niveau C1 du CECRL où les apprenants peuvent :

●       peuvent comprendre un vaste éventail de textes plus longs et exigeants et saisir des significations implicites.

●       peuvent s'exprimer spontanément et avec aisance sans trop devoir chercher l'expression correcte.

●       peuvent utiliser la langue de façon efficace et souple dans un contexte social, professionnel ou académique. Ils peuvent s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée en démontrant une bonne maîtrise des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

 

Bibliographie

Lire plus

Bibliographie

-         une grammaire anglaise :  https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/

-         Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/

-         Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.

-         SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.

-         SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.

-         TED Talks : sujets débattus au choix

Lire plus

Ressources pédagogiques

-        Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,

-        Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université.

-        Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/

Lire plus