ECTS
3 crédits
Composante
Sciences et techniques des activités physiques et sportives
Volume horaire
18h
Période de l'année
Enseignement sixième semestre
Description
Ce cours a pour objet d’approfondir le travail de l’anglais de l’intervention et de la médiation socio-éducative par les activités physiques, sportives et artistiques amorcé au premier semestre.
Il vise à aider l’étudiant à réfléchir au contexte sociologique de la mise en place d’intervention et de médiation par le sport, d’études de cas et de mise en place d’intervention et de médiation par le sport, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : sociologie du sport, bénéfices d’une intervention et de la médiation par le sport.
Objectifs
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, une étude de cas de médiation et d’intervention par le sport.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents traitants de la sociologie du sport.
Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, une proposition d’intervention et de médiation par le sport.
Évaluation
---------------- SESSION 1 ----------------
RÉGIME STANDARD
- Contrôle Continu
· Évaluations en TD:
Examen de mis semestre : compréhension orale (30%)
Examen de fin de semestre : étude de cas par le biais d’un dossier avec compréhension écrite et rédaction d’une expression écrite (30% + 30%)
Investissement, participation et travaux de classe (10%)
RÉGIME DÉROGATOIRE
- Contrôle Terminal (selon le calendrier des examens dérogatoires)
Examen de fin de semestre uniquement
---------------- SESSION 2 ----------------
RÉGIME STANDARD / DÉROGATOIRE
Compréhension et/ou expression écrite.
Durée 1h (hors tiers temps)
Heures d'enseignement
- TDTD18h
Pré-requis obligatoires
Niveau B2 en anglais
Compétences visées
Niveau B2 du CECR où les apprenants :
peuvent comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans leur spécialité.
peuvent communiquer avec des anglophones avec suffisamment de spontanéité et d'aisance pour que la conversation soit fluide des deux côtés.
peuvent s'exprimer de façon claire et détaillée sur un vaste éventail de sujets et émettre un avis sur un sujet d’actualité en exposant les avantages et les inconvénients de différentes options
Bibliographie
Une grammaire anglaise : https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/
Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/
Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.
SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.
SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.
Ressources pédagogiques
Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,
Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université
Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/
