Volleyball

Cet enseignement de pratique de la spécialité volley-ball porte sur la formation du jeune joueur de volley-ball

-         Savoir organiser la pratique de ce sport en fonction du public concerné.

-         Développer des compétences techniques, tactiques et améliorer la connaissance de l’APS volley-ball (règlement, arbitrage, organisation collective).

-         Appréhender l’organisation et le fonctionnement du volley-ball en France au travers de l’étude des différentes instances fédérales (fédération, ligues et comités)

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD / REGIME DEROGATOIRE

-       Contrôle Continu 

·       Evaluation en TD

50% théorie  DST Questions de cours pouvant prendre la forme de questions de connaissances ou questions à développement ou une composition. 

50% pratique

 durée totale 1H (hors tiers temps)

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---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

 idem semestre 1

Être capable de maintenir un investissement tout au long du semestre dans les différents rôles demandés.

Connaissance de la logique interne de l’activité

Développer des compétences techniques et tactiques en volley-ball.

Compétences en sélection, en mise en place et en direction d’exercices.

Compétences en évaluation

BLAIN P. (2006) Volley-ball : de l'apprentissage...à la compétition de haut niveau, Paris Vigot.

BORTOLI G., AMADE-ESCOT C. (2007) Manuel de volley-ball : de l'initiation au perfectionnement Amphora.

CORROYER B. (2013) Volley-ball : fondamentaux techniques pour tous (…). Paris Amphora.

KRAEMER.D (2006) Enseigner le volley-ball en milieu scolaire. Les cahiers actio.

LAMONIA M. Volley-ball - Les moments magiques. (2024). Nuinui Eds.

METZLER J. (2005), le volley en situation. Edition Revue EPS.

THEVENOT JC. / DROUJININSKY D. (2010), le guide du volley-ball. Editions EPS.

Cours en ligne

Vidéos illustrées en ligne