• ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Sciences et techniques des activités physiques et sportives

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement premier semestre

Description

Ce cours a pour objet d’initier l’étudiant à l’anglais appliqué à la spécialité du sport.

Il vise à aider l’étudiant à connaître les différences entre les systèmes universitaires anglophones et français appliqués au sport, tout en travaillant le vocabulaire de l’anglais de spécialité : différents sports et leurs matériels, comment rester en forme tout en étant étudiant.

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Objectifs

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, différents systèmes universitaires.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, des documents sur les sports pratiqués à l’université.

Être en mesure de présenter et de comprendre, à l’oral comme à l’écrit, comment rester en forme alors que l’on est étudiant.

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Évaluation

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu:

Création d’une production orale (30%) : présentation ou vidéo,

implication, participation et travail en classe (10%),

examen de fin de semestre d’une durée de 1h30 comprenant une compréhension orale, une compréhension écrite et une expression écrite. (20% +20%+20%)

REGIME DEROGATOIRE

- Contrôle Terminal (selon le calendrier des examens dérogatoires):

Examen de fin de semestre d’une durée de 1h30 comprenant une compréhension orale, une compréhension écrite et une expression écrite.

 

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Expression écrite et/ou compréhension écrite

Durée 1h (hors tiers temps)

 

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Heures d'enseignement

  • TDTD18h

Pré-requis obligatoires

Niveau B1 en anglais

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Compétences visées

Travailler le niveau B1 du CECR où les apprenants :

- peuvent comprendre les points essentiels d'un texte clair, rédigé dans un langage standard sur des sujets familiers comme le travail, les études ou les loisirs.

- peuvent se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

- peuvent produire des textes simples et cohérents sur des sujets familiers ou dans leurs domaines d'intérêt.

- peuvent décrire une expérience, un événement, des souhaits ou des attentes et exposer brièvement un point de vue ou un projet.

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Bibliographie

- une grammaire anglaise :  https://anglais-rapide.fr/grammaire-anglaise-pdf/

- Audio-lingua pour l’entrainement à la compréhension orale : https://audio-lingua.ac-versailles.fr/

- Objectif STAPS, Paris : Ellipse, 2018.

- SPITTAL, Robin M. Understanding Sports English. Rennes: PUR, 1997.

- SALOMEZ, David. L’anglais par le sport. En ligne, Amazon, 2023.

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Ressources pédagogiques

Les ouvrages se trouvent à la bibliothèque,

Lire la presse régulièrement, celle-ci est accessible gratuitement via le compte de l’université.

Ressources variées disponibles à la Maison des Langues de l’université https://mdl.parisnanterre.fr/

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