Escalade

Au niveau théorique : Grâce aux connaissances acquises l’année précédente et, notamment, au semestre précédent, construire un oral destiné à faire progresser des grimpeurs identifiés en L1 et le présenter en groupe de deux ou trois.

Au niveau pratique : Autonomie des cordées en escalade en moulinette et en tête sur des voies d’une longueur et pratique du bloc. Ouverture de blocs selon des thématiques imposées.

Acquisition de connaissances et de compétences en tant que grimpeur (en tête et en moulinette), assureur (assurage dynamique), et contre-assureur impliqué. Maîtriser les éléments de sécurité permettant de gérer sa pratique, celle des partenaires. Découvrir différents types de situations pour progresser et faire progresser différents publics. S’engager tout le semestre pour préparer un oral destiné à faire progresser autrui (analyse du support, analyse de la motricité, hypothèses explicatives, situations adaptées, bilan). Être capable d’ouvrir un bloc en cas de problème moteur identifié.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-        Contrôle Continu

.  Evaluation en TD

Pratique : 60% è Validation de diverses compétences de grimpeurs et d’assureurs et d’ouvreurs tout au long du semestre (8pts) + une évaluation terminale (performance, sécurité, qualité de grimpe) (12pts)

 Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 3h

Théorie : 40% ⇒ Présentation d’un oral, selon les dates définies en amont avec le groupe : Analyse de la grimpe et présentation des situations pour faire progresser autrui.

 Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 15 – 16 mn + questions

-       Contrôle Terminal (semaine d’examens)

 NON

REGIME DEROGATOIRE (selon le calendrier des épreuves dérogatoires)

-       Contrôle Continu

·       Evaluation en TD

 Pratique 60% : 20 pts sur la grimpe d’une voie et pas de contrôle continu sur l’ouverture ou les situations à valider

Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 3h

Théorie 60% : DST sur les éléments de l’oral

Durée de l’ensemble des épreuves hors tiers temps 1h30

-       Contrôle Terminal (semaine d’examens)

  NON

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / REGIME DEROGATOIRE  

IDENTIQUE A LA SESSION 1

Durée de l’épreuve hors tiers temps Théorie 1h30 Pratique 1h

Bac +1

Connaître les éléments fondamentaux culturels, techniques, biomécaniques, physiologiques de l’activité d’escalade.

-Au niveau didactique : Être capable, à l’aide d’une grille d’analyse, d’identifier les problèmes moteurs d’autrui afin de proposer des situations d’apprentissage destinées à le faire progresser. Mobiliser, en oral, les connaissances acquises au cours du semestre précédent.

- Grimper en autonomie en SAE, blocs en garantissant ma sécurité et celle des autres (Être autonome sur des voies d’une longueur (moulinette, moulitête, tête)

- S'engager dans un fonctionnement de groupe en adoptant une attitude de sécurité. Avoir confiance dans le matériel, en soi (engagement), donner et avoir confiance aux autres (communication assureur-grimpeur)

- Ouvrir un bloc en fonction d’un problème moteur identifié, être 

DELIGNIERES. D, Risque préférentiel, risque perçu et prise de risque : propositions pour l’élaboration d’une didactique de la sécurité en EPS”, conférence à l’Université d’Automne “Éducation Physique en et par l’EPS, Orléans, octobre 1991.

DUPUY. C, 1991, "Les Actes du Colloque de l’ENSA CHAMONIX 89", ACTIO Joinville-le-Pont

TESTEVUIDE. S, L’escalade en situation, Broché 2002

LEGRAND. F (« Enrichir son expérience en escalade », Dossier EPS n°81, 2016)

MARSEILLE. L, SAOUDI. L & PERRIN. T: Guider les élèves dans la construction de compétences à travers les activités physiques, sportives et artistiques scolaires, Association A3, 2023

VIGOUROUX. L & al. « Une méthodologie d’analyse de la motricité en escalade », Revue EPS n°372, 2016

PETIT. A, Escalade, initiation, plaisir et progression, Éditions du Mont Blanc, 2018

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