Neurosciences sensorimotrices

Cet enseignement analyse le rôle du système nerveux en tant qu'interface biologique entre l'individu et son environnement. Le cours explore les mécanismes de transduction et de traitement de l'information par les systèmes sensoriels (vision, somesthésie, système vestibulaire), qui permettent de produire une réponse motrice adaptée. La seconde partie étudie la hiérarchie du système moteur, de la neurophysiologie des réflexes et des automatismes médullaires jusqu'au contrôle de la motricité volontaire par le cortex, le cervelet et les ganglions de la base. En s’appuyant davantage sur des travaux dirigés illustratifs, cet enseignement propose une approche qui considère le mouvement, et plus particulièrement le geste sportif, comme le produit d'une interaction dynamique et permanente entre l'organisme et son environnement

Appréhender les mécanismes neurophysiologiques sous-jacents à la planification, à l’exécution et à la régulation du mouvement, tout en analysant l’intégration des afférences sensorielles d’origine endogène et exogène.

---------------- SESSION 1 ----------------

REGIME STANDARD

-       Contrôle Continu

·       Evaluation en TD

Devoir sur table (25%) Durée 1h30 (hors tiers temps)

Devoir à rendre (5%)

·       Evaluation terminale (semaine d’examens)

Devoir sur table. Durée 1h30 (hors tiers temps) (70%)

REGIME DEROGATOIRE

-       Contrôle Terminal (semaine d’examens)

Devoir sur table. Durée 1h30 (hors tiers temps) (100%)

---------------- SESSION 2 ----------------

REGIME STANDARD / DEROGATOIRE

Devoir sur table. Durée 1h 30(hors tiers temps) 100%

Connaissance des bases de la biologie cellulaire (neurones, synapses) ainsi que de l'anatomie fonctionnelle du système nerveux central et périphérique. Des notions élémentaires sur l'unité motrice et la contraction musculaire sont également importantes pour aborder le versant effecteur du mouvement.

Identifier et caractériser les substrats neurophysiologiques impliqués dans le traitement de l’information sensorielle, ainsi que dans la hiérarchie de la motricité réflexe, automatique et volontaire.

Mobiliser ces connaissances sensorimotrices pour analyser la production du geste sportif et appréhender les mécanismes d'adaptation ou de compensation en cas de troubles sensorimoteurs chez des populations spécifiques.

Purves, D., Augustine, G. J., Fitzpatrick, D., Hall, W., LaMantia, A.-S., & White, L. (2019). Neurosciences. De Boeck Supérieur.

Les ressources pédagogiques utilisées dans le cadre de cet enseignement seront mises à disposition des étudiants sur l’espace coursenligne dédié.