ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante
Sciences psychologiques, sciences de l'éducation
Présentation
L'offre de formation pour la rentrée 2026 est en cours de construction. À titre indicatif, vous pouvez consulter l'offre 2025-2026.
Notre master a pour objectif de former des psychologues cognitivistes spécialistes en ingénierie des apprentissages en situation de formation, principalement en interaction avec les technologies, tout en s'intéressant aux bien-être des apprenants. La particularité de notre master est de combiner les théories issues de la psychologie cognitive et celles de la psychologie positive afin de faciliter les apprentissages.
Les Modalités de Contrôle des Connaissances et des Compétences (M3C) sont consultables ici :
Modalités spécifiques :
Les EC de stage et analyse des pratiques professionnelles et mémoire ne peuvent pas être validées par compensation (la note à l’EC doit être égale ou supérieure à 10 pour que l’année soit validée).
Le redoublement dans cette formation est soumis à l’instruction de la demande circonstanciée. La procédure est détaillée dans le document « Procédures et calendriers d’inscription », en ligne sur le site de l’université.
Organisation
Fomation organisée en 2 ans, 4 semestres.
ECTS obtenus - 120.
Contient 1 parcours.
Programme
Sélectionnez un programme
Psychologie cognitive positive appliquée aux apprentissages avec les technologies (PCPAT)
L'offre de formation pour la rentrée 2026 est en cours de construction. À titre indicatif, vous pouvez consulter l'offre 2025-2026.
Ce master vise à former des psychologues cognitivistes spécialistes en ingénierie des apprentissages dont les diverses missions iront de la conception d’outils éducatifs et de formation à leurs évaluations. Il répond à une demande croissante de professionnels hautement qualifiés dans le domaine de la construction des savoirs qui cherchent à avoir un regard différent et scientifique quant à leur pratique. Ainsi les étudiants pourront sans aucune difficulté accéder à des emplois dans des secteurs aussi diversifiés que l’édition éducative, l’enseignement à distance, l’E-learning, l’autoformation, l’éducation cognitive, la formation, les organismes de recherche ou encore des unités de recherche des universités. Les compétences développées dans le cadre de cette formation correspondent parfaitement aux besoins du monde professionnel de la formation avec les nouvelles technologies ou non.
Par ailleurs, une des originalités de ce master est de concilier à la fois des concepts issus de la psychologie cognitive et des concepts issus de la psychologie positive dans le but de faciliter les apprentissages tout en s’intéressant au bien être des apprenants et au développement de leurs compétences psychosociales. Cette vision innovante des apprentissages s’inscrit dans une dynamique forte ou les enjeux sociétaux conduisent de plus en plus à porter attention Sur le fonctionnement optimum de l’individu c’est-à-dire pas seulement à ce qui conduit à sa performance mais aussi et surtout à son développement personnel.
La formation vise la contextualisation des connaissances théoriques, sur le fonctionnement psychologique tant cognitif que positif, ainsi que méthodologiques aux demandes et contraintes du monde professionnel.
Du fait de l’évolution rapide des métiers, de l’allongement de la durée de la vie, la demande dans le secteur de la formation n’a jamais été aussi forte et offre de nombreux débouchés pour nos jeunes diplômés.
UE Connaissances et compétences disciplinaires fondamentales
21 créditsUE Psychologie des apprentissages 1
7,5 créditsMotivation
3 crédits18hAttention
4,5 crédits18h
UE Apprentissage et numérique
9 créditsErgonomie cognitive du numérique
4,5 crédits24hApprentissage multimédia
4,5 crédits24h
UE Recherche en psychologie
4,5 créditsEthique, déontologie : pratique, recherche
3 crédits24hFormation à la recherche documentaire
1,5 crédits6h
UE Compétences linguistiques
3 créditsUE Développer ses compétences linguistiques 1
3 créditsAnglais
3 crédits18h
UE Projets académiques et professionnels
1,5 créditsUE Projets académiques et professionnels
1,5 créditsCréer son portfolio
1,5 crédits12h
UE Connaissances et compétences disciplinaires d’ouverture
4,5 créditsUE Neurosciences : bases biologiques cognition comportements
4,5 créditsAu choix : 1 parmi 7
Psychotropes et troubles comportementaux
4,5 crédits24hPsychopharmacologie
4,5 crédits24hNeurosciences de la mémoire et du contrôle cognitif
4,5 crédits24hNeuro développementales : perception, langage, praxies
4,5 crédits24hCommunication et organisation sociale
4,5 crédits24hCognition comparée
4,5 crédits24hNeurosciences affectives et sociales
4,5 crédits24h
UE Connaissances et compétences disciplinaires fondamentales
16,5 créditsUE Psychologie des apprentissages 2
16,5 créditsTraitement informatique des données
3 crédits24hMotivation appliquée aux apprentissages
4,5 crédits24hLa recherche en psychologie des apprentissages 1
9 crédits24h
UE Stage et travail personnel de recherche
9 créditsUE Compétences linguistiques
3 créditsUE Développer ses compétences linguistiques 2
3 créditsIntroduction to Positive Psychology
3 crédits18h
UE Projets académiques et professionnels
1,5 créditsUE Projets académiques et professionnels
1,5 créditsProjet collaboratif
1,5 crédits4h
UE Connaissances et compétences disciplinaires fondamentales
24 créditsUE Psychologie des apprentissages 3
12 créditsMotivation et psychologie positive
4,5 crédits24hSéminaires de recherche : apprentissage et numérique
4,5 crédits18hStatistiques avancées en psychologie des apprentissages
3 crédits18h
UE Des outils pour concevoir 1
12 créditsApprendre avec le digital 1
6 crédits36hAnalyse et reformulation de la demande
3 crédits18hCompétences informatiques
1,5 crédits10hDiffusion des connaissances & Vulgarisation
1,5 crédits8h
UE Connaissances et compétences disciplinaires d’ouverture
4,5 créditsUE Chronobiologie appliquée au comportement humain
4,5 créditsChronobiologie appliquée au comportement humain
4,5 crédits24h
UE Connaissances et compétences disciplinaires d’approfondissement
1,5 créditsUE Projet académique 2
1,5 créditsEtudiants ambassadeurs – accueil des L1
1,5 crédits6h
UE Connaissances et compétences disciplinaires fondamentales
12 créditsUE Des outils pour concevoir 2
6 créditsApprendre avec le digital 2
6 crédits36h
UE Utiliser la recherche dans sa pratique
6 créditsLa recherche en psychologie des apprentissages 2
6 crédits24h
UE Travail personnel de recherche
13,5 créditsUE Se former en milieu professionnel
13,5 créditsChamps professionnels
3 crédits18hEthique et posture professionnelle
3 crédits24hAnalyse des situations professionnelles (stage)
6 crédits18hConstruire sa posture de psychologue (titre)
1,5 crédits
UE Compétences linguistiques
3 créditsDévelopper ses compétences en Anglais
3 créditsPositive Psychology in Education
3 crédits18h
UE Projets académiques et professionnels
1,5 créditsUE Projet professionnel
1,5 créditsDévelopper son portfolio
1,5 crédits6h
